Wychowawca pozostaje w kontakcie z uczniami i rodzicami oraz na bieżąco monitoruje realizację obowiązku szkolnego przez uczniów, kontrolując ich obecność na zajęciach on-line. W przypadku nieobecności ustala powód tego zdarzenia. 

Wychowawca, we współpracy z innymi nauczycielami, ustala poziom zaangażowania uczniów, ich aktywność w trakcie zajęć oraz pomaga w rozwiązywaniu bieżących problemów. 

Wychowawca przy wsparciu specjalistów realizuje , program wychowawczo- profilaktyczny – dostosowuje tematykę zajęć z wychowawcą do pojawiających się problemów związanych ze zdalnym nauczaniem i pandemią. 

 Nauczyciele zapewniają    możliwość   konsultacji    on-line    dla      uczniów i rodziców     (zgodnie z potrzebami). 

Nauczyciele prowadzą zajęcia w klasach IV - VIII na platformie Teams oraz poprzez dziennik elektroniczny.  

Lekcje on - line trwają do 45 min. Przerwy pomiędzy lekcjami trwają co najmniej 10 min. 

Na  każdej  lekcji  sprawdzana  jest obecność  uczniów.  Zasady usprawiedliwiania nieobecności dziecka są takie same jak w kształceniu stacjonarnym. 

Uczniowie są zobowiązani do włączenia kamery na czas trwania zajęć on-line. 

Zajęcia odbywają się wg. planu dla danego oddziału.  

W lekcjach on-line uczestniczą tylko uczniowie danego zespołu klasowego. 

Prosimy o nieuczestniczenie w zajęciach rodzeństwa, rodziców i krewnych.. 

Uczniowie elektronicznie odsyłają wykonane zadania domowe przy użyciu aplikacji Teams lub poprzez dziennik elektroniczny.  

Podczas zajęć uczeń przebywa w domu. 

Nauczyciele, psycholog i pedagogsądostępnidlauczniów i rodziców on-line.  

Nauczyciele współpracują w zespołach przedmiotowych: ustalają treści kształcenia, które będą realizowane w poszczególnych klasach, i rekomendowany sposób ich realizacji (narzędzia, metody i formy). W razie potrzeby nauczyciele rekomendują dyrektorowi szkoły konieczność modyfikacji szkolnego zestawu programów nauczania. 

W zakresie metodyki nauczania z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość nauczyciele są ze sobą w stałym kontakcie on-line, dzielą się doświadczeniami, spostrzeżeniami, współpracują przy tworzeniu materiałów edukacyjnych do pracy zdalnej, dzielą się nimi, pracują nad zadaniami domowymi dla uczniów. 

Nauczyciel tak aranżuje zajęcia, by uczniowie korzystali wzajemne ze swojej wiedzy i umiejętności – praca w parach i grupach, dyskusje, wymiana poglądów. 

Nauczyciel ma obowiązek wytłumaczyć, omówić i przećwiczyć z uczniami nowe treści i umiejętności. Uczeń ma prawo korzystać z konsultacji, porad i wskazówek nauczyciela w związku z wykonywanymi zadaniami. 

Nauczyciel dostosowuje narzędzia, metody  i  formy  pracy,  które  zamierza  stosować w zdalnym nauczaniu, do możliwości psychofizycznych uczniów. 

Nauczyciele korzystają ze źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć, w tym materiałów w postaci elektronicznej z których mogą również korzystać rodzice i uczniowie ( np. e-podręczniki). 

W miarę potrzeb i możliwości nauczyciele i specjaliści: 

opracowują  własne  materiały  dostosowane  do  potrzeb  uczniów,  które  wynikają  z określonej sytuacji: 

Nauczyciele na bieżąco przekazuję informacje zwrotne dla rodziców i uczniów o postępach ucznia w nauce. 

Wiedza uczniów i wykonywane zadania są sprawdzane systematycznie i oceniane zgodnie z zapisami Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania i Przedmiotowego Systemu Oceniania danego przedmiotu. 

Terminy przesyłania wykonywanych zadań domowych ustalają nauczyciele przedmiotów. Nauczyciele  zaznaczają  brak odesłanego zadania.